Modelo TPACK
El modelo TPACK nos permite diagramar planificaciones escolares “integrando de manera significativa las nuevas tecnologías” (Libedinsky, 2016). Cuenta con tres componentes: · Conocimiento pedagógico (PK): consiste en saber cómo enseñar. Es, por ejemplo, los tipos de actividades · Conocimiento disciplinar (CK): consiste en saber qué enseñar y se expresa en, por ejemplo, los objetivos · Conocimiento tecnológico (TK): refiere al saber sobre tecnologías, sus limitaciones y capacidades. En otras palabras, saber el para qué. A su vez, estos componentes se interrelacionan dando lugar a intersecciones: · La persona que posea PK y TK tiene conocimiento pedagógico disciplinar (PCK). Esto es “todo lo que el docente emplea al enseñar un contenido determinado” (Libedinsky, 2016) · La persona que posea CK y TK tiene conocimiento tecnológico disciplinar (TCK). Consiste en “todos los métodos en que la tecnología limita o facilita la representación, e
